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A Foggia “l’apprendimento scolastico come attività complessa . Valutare e potenziare comprensione e produzione del testo”.

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L’AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia dell’Apprendimento), sezione Puglia Basilicata, organizza a Foggia il 26 maggio 2017 presso la sede dell’ Ordine dei medici in Via Vincenzo Acquaviva, 48 , un evento formativo dal titolo ” “L’APPRENDIMENTO SCOLASTICO COME ATTIVITA’ COMPLESSA . VALUTARE E POTENZIARE COMPRENSIONE E PRODUZIONE DEL TESTO”.
Il DOCENTE, il prof. Cesare Cornoldi , ordinario dell’ Università degli Studi di Padova e Presidente nazionale dell’AIRIPA , tra i massimi esperti e studiosi del panorama nazionale , porterà il proprio contributo sulla ricerca e l’operatività nell’ambito dei disturbi dell’apprendimento scolastico e sulla complessità delle difficoltà di studio. INTERVERRANNO all’evento la dr.ssa Anna Maria Antonucci Psicologa AIRIPA PUGLIA e la dr.ssa Alessandra Notarnicola Psicologa- psicoterapeuta AIRIPAPUGLIA. Sostengono l’evento l’Ordine degli Psicologi della Regione Puglia, la casa editrice Erickson e altri enti accreditati e associazioni professionali. L’AIRIPA riunisce studiosi, esperti e professionisti che operano nel campo della psicopatologia dell’apprendimento e ha tra i suoi scopi sia la promozione di studi e ricerche nel settore della psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento e sia il favorire la diffusione di informazioni, di conoscenze scientifiche e tecniche, di strumenti aggiornati fra coloro che operano in questo ambito favorendo in ultima analisi lo sviluppo e la diffusione di modelli di intervento validati dalla comunità scientifica in ambito della psicopatologia dell’apprendimento. Alla luce di tali intenti, questo convegno si rivolge a insegnanti dei vari ordini di scuola e ad operatori e genitori che affiancano alunni in difficoltà per offrire una nuova occasione di formazione sulle problematiche
di apprendimento/insegnamento. L’obiettivo è quello di approfondire la complessità delle difficoltà di studio, considerando anche aspetti motivazionali e metacognitivi che condizionano gli apprendimenti. Si analizzeranno inoltre , facendo riferimento alla letteratura più recente, i modelli di comprensione e produzione del testo e le difficoltà anche attraverso la presentazione di casi ed esemplificazioni cliniche per i vari ordini di scuola. Il corso mira, dunque, ad approfondire conoscenze per favorire l’avvio di interventi didattici e sanitari mirati al recupero e al potenziamento degli alunni in difficoltà. AIRIPA è ente accreditato MIUR per la formazione del personale scolastico (decreto 852 del 30/07/2015) e per questa formazione è previsto l’esonero dal servizio per i docenti.

 

 

 

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